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| C语言教学过程性考核的设计及应用探讨 | |
| 作者姓名： | 宋积满 |
| 作者单位： | 青海高等职业技术学院,青海 海东,810700 |
| 摘 要： | 作为信息管理专业教学中的重要组成,C语言课程教学是学生掌握编程技术的关键所在.现阶段C语言教学考核的开展,因其方式的固定与滞后使得考核效果不佳,无法实现对学生编程能力的有效考核.而通过对过程性考核的应用,可以实现学生编程能力的有效提升,做到学生编程能力与考核成绩相符合.基于此,文章针对C语言教学过程性考核的设计及其实践应用进行分析研究. |
| 关 键 词： | C语言 设计 过程性考核 应用 |
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