| 植物生理学研究性学习实践探索 |
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| 引用本文： | 向红,陈疏影,于虹漫,毛自朝.植物生理学研究性学习实践探索[J].云南农业大学学报,2013,7(1):59-62. |
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| 作者姓名： | 向红 陈疏影 于虹漫 毛自朝 |
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| 作者单位： | 云南农业大学农学与生物技术学院,云南昆明,650201 |
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| 基金项目： | 国家级生物技术特色专业建设(TS10530);云南农业大学精品课程建设项目(YAUZWSLX) |
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| 摘 要： | 植物生理学教学中,学习兴趣小组的同学在教师的指导下以“单盐毒害”机理和“种子引发”方法开展了“问题探究型”和“科研参与型”的研究性学习.把单纯的接受性学习部分转化为自主发现学习,使学生能自主参与知识的获得过程,培养探索未知世界的积极精神和研究自然所必需的探究能力.这种通过研究型学习方法获取知识和应用知识的学习方式,有利学生实践能力和创新能力的发展.
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| 关 键 词： | 研究性学习 问题探究 科研参与 植物生理学 |
Teaching Practice on Research Study of Plant Physiology |
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| XIANG Hong
,
CHEN Shu-ying
,
YU Hong-man
,
MAO Zi-chao.Teaching Practice on Research Study of Plant Physiology[J].Journal of Yunnan Agricultural University,2013,7(1):59-62. |
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| Authors: | XIANG Hong CHEN Shu-ying YU Hong-man MAO Zi-chao |
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| Institution: | (College of Agronomy and Biotechnology,Yunnan Agricultural University,Kunming 650201,China) |
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