工科院校“植物设计”教学模式创新实践

为了加深风景园林专业学生对植物设计的理解、培养学生学习兴趣，提高风景园林植物设计能力，研究结合工科院校风景园林专业特点,提出结合“生物多样性公约”“碳中和”等时事，阐述风景园林植物设计在提高生物多样性和实现碳中和中所扮演的角色，提高学生历史使命感；立足于专业基础知识的同时，引导学生跨学科融入生态学、设计学的创新理念，从“种得活→种得美→种得生态”进阶；引导学生跳出专业去了解风景园林植物设计，以更开阔、更深远的新思维去了解植物设计的特色和现实意义。通过以上的教学模式的转变，提高学生专业基础，培养专业责任感，为实现我国生态文明建设战略目标添砖加瓦。