伊春市林区小学体育教师现状与发展对策研究

我国最基础的教育是小学教育,锻炼学生身心发展,发掘学生潜能是小学教育中的体育教育。文章运用文献资料法、走访调查法、走访分析法从林区小学体育教师入手,选取一定数量的林区的体育教师,从体育教师的年龄、学历、及自身对自己职业的态度,分析出林区体育教师的现状及其以后的发展对策。