思想政治理论课考核模式的重塑——基于知识教育和思想政治教育相结合的视角

为全面提高思想政治理论课的教学实效，本文从知识教育与思想政治教育相结合的独特视角，试图重塑一种全面性考核与针对性考核相结合、结果性和过程性评价相结合、静态评价与动态评价相结合、具有多元考核主体的、采用多种考核形式的、生动活泼的考核模式；并且还以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例进行了具体的考核方案的设计和评价。