基于体验式学习方法的考核评价方式改革 |
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引用本文: | 赵素英,宋惠敏.基于体验式学习方法的考核评价方式改革[J].新农村(黑龙江),2012(10):109-109. |
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作者姓名: | 赵素英 宋惠敏 |
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作者单位: | 河北工业职业技术学院 |
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摘 要: | 以学习者为主角的“体验式学习方法”能够提升学生的学习能力,有助于发挥学生的主动性、创造性。学业考核与评价是教育教学过程的一个重要环节,借助学业考核,可以有效的检查教学效果和质量,还能对学生的知识、能力及个性发展等整体素质进行判断。本文结合高职教育的培养目标,基于体验式学习方法,提出了考核与评价方式的改革思路,使考核评价方法更具合理性、多样性与科学性。
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关 键 词: | 体验式学习 教学模式 考核评价 |
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