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创设物理情境,改善数学教学效果
引用本文:谢歆鑫.创设物理情境,改善数学教学效果[J].中国奶牛,2012,25(6).
作者姓名:谢歆鑫
作者单位:西安航空职业技术学院,陕西西安,710089
基金项目:陕西省职教学会教育科研项目(SZJYB2011014)的研究成果
摘    要:针对高职院校高等数学教学效果不佳的现状,以及数学与物理在发展过程中互相影响、互相促进的独特关系,通过实践教学案例发现,合理运用物理情境辅助数学教学,可以使得数学教学具体、生动和形象,进而达到启发学生实际应用和培养学生综合素质的教学目的。

关 键 词:物理情境  数学教学  案例  教学效果

Creating Physical Situation to Improve Mathematics Teaching Effect
Abstract:
Keywords:physics situation  mathematics teaching  case  teaching effect
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