数学建模思想在高职数学教学中的渗透探析 |
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引用本文: | 杨飞.数学建模思想在高职数学教学中的渗透探析[J].山东饲料,2013(18):98+135. |
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作者姓名: | 杨飞 |
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作者单位: | 陕西警官职业学院 |
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摘 要: | 数学建模思想是一种现代化教育改革过程中新的教学模式的尝试。它注重理论和实践的结合,进行教育方式的创新,以培养综合素质强大,拥有自主学习能力的高材生。在高职数学的教学中要敢于尝试数学模型这一教学手段,丰富教学手法,全面培养数学建模思维,这样不仅能够引起学生兴趣,还能提高学生学习数学的积极性,从而提高数学应用能力,提高老师的教学效率和质量,发展学生的开放思维。本文研究探讨了数学建模思想的培养对策,以期为推动教育事业的发展。
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关 键 词: | 数学建模 高等数学 教学方法 |
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