同一门课程在不同专业学生中教授方法的探讨——以财务管理课程为例

本文通过对财务管理课程教与学的现状分析，提出：首先在思想观念上实现转变；其次，针对不同专业学生的特点调整教学内容和时间，以及应用网络、增加学生独立思考、理论应用实际等方面的教学方法与手段：同时，辅之以相应的考核方法来促进教学方法与手段的实施。从而实现在不同专业学生中教授同一门课程的良好效果。