基于“理论结合实物与实践”方式的《中国建筑史》课程教学改革初探--以成都大学为例

《中国建筑史》作为建筑学核心课程,是培养学生美学素养,了解历史传统等的重要途经,然而目前教学仍以讲授为主,学生自主思考与实践性较差,对建筑的发展及建造方式等难以真正理解。本研究以成都大学为例,通过归纳课程实施中的问题,尝试以理论结合实物与实践,尤其是可具体参与、实践的方式,以展现客观发展的建筑史和可模拟的建造方法引发学生自主思考、教师从旁协助的方式调动学生学习积极性,树立正确的建筑史观,了解建筑设计及建造方法并运用于设计中,对提高以成都大学为代表的培养应用型人才大学的教学能力有一定的参考价值。