高职院校贫困生就业竞争力培养模式探索分析 ——以江苏卫生健康职业学院为例

高职贫困生是大学生中的弱势群体,而其就业竞争力又存在较多薄弱点,造成了就业难困境。将就业竞争力培养贯穿于高职生人才培养始终,从根本上帮助他们提升就业竞争力。建议将整个培养过程分为“在校期间、寒暑假期间和实习期间”三个阶段,结合每个阶段的特点匹配合适的培养方式,渗透性培养模式更利于维持和巩固培养效果,从根本上提升贫困生就业竞争力,实实在在地解决贫困生就业难的问题。