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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
我国基础教育改革与STS结合探析
作者姓名:
熊金柱
陈焱
作者单位:
信阳教育学院,河南,信阳,464000
摘 要:
近年来,许多国家将"科学、技术、社会"(即STS)的思想融入基础教育之中。本文简要介绍STS的定义、界定以及与我国基础教育改革相结合的情况。
关 键 词:
STS
基础教育
结合
文章编号:
1008-4916(2003)03-0071-02
修稿时间:
2003-06-19
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