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| 普通高校成教脱产生心理分析及教育对策 | |
| 引用本文： | 范占标,程荣超,樊留德.普通高校成教脱产生心理分析及教育对策[J].河南科技大学学报(农学版),1995(4). |
| 作者姓名： | 范占标 程荣超 樊留德 |
| 作者单位： | 洛阳农专分校学生办 |
| 摘 要： | 应社会主义现代化建设和市场经济发展之所需,我省成人高等教育事业迅速发展和壮大起来,但在普通高校内,成教脱产生在心理上与普招生相比有哪些特点,针对这些特点如何进行教育和管理,这是我们应该认真研究和解决的重要问题.l 心理状况的四种类型心理因素既是一个人思想形成的主要基础,又是人的行为发生的主要动因,只有准确地把握学生的心理,才能有效地规范行为,实施教育,为此,我们采用问卷调查的形式对我校93级和94级成教脱产生的思想状况进行了较全面的调查,根据调查情况分析,成教脱产生有四个显著的心理特点. |
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