项目式教学法在教学中的实践与探索——以“数控机床维修技术”课程为例

为实现知识、能力和素质三位一体的培养目标,借鉴国内外先进的教学理念和经验,对能力导向和行为引导的人才培养模式进行研究。以河北农业大学基于研究性学习理念课程改革项目为依托,采用项目式教学方法,结合数控机床维修技术课程进行实践与探索,充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,教学效果显著。该文详细介绍了该课程项目和模块的实施过程和方法,项目成果可为其他实践性课程的教学改革提供借鉴和参考。