农村区域发展专业人才培养效果评价——以河北农业大学为例 |
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引用本文: | 段巍巍,魏廉昌.农村区域发展专业人才培养效果评价——以河北农业大学为例[J].河北农业大学学报(农林教育版),2016(6):90-93. |
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作者姓名: | 段巍巍 魏廉昌 |
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作者单位: | 河北农业大学 农学院,河北 保定,071000 |
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基金项目: | 河北农业大学第九批教研项目“农村区域发展专业人才培养效果评价研究”(编号YB38)。 |
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摘 要: | 高质量人才培养效果是促进现代农业和新农村建设的重要保障,是专业建设的重要表征。以河北农业大学为例,运用专家调查法、AHP法和模糊评价模型构建了农村区域发展专业人才培养效果评价指标体系并进行评价,以促进农村区域发展专业人才培养效果的提高和农村、农业发展。研究结果显示,农村区域发展专业在人才培养过程中存在学生农学学科知识水平较低,创新能力不足和就业效果不理想等问题。因此,建议农村区域发展专业人才培养中合理规划教学内容、科学考察学习效果、加强综合性实践教学环节、扩大专业社会影响力、加强毕业生就业指导与职业能力培养。
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关 键 词: | 农村区域发展 人才培养效果 评价 模糊评价法 |
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