| 孤独症儿童认知问题的调查分析 |
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| 引用本文： | 张理强,林月妹,林家幸.孤独症儿童认知问题的调查分析[J].湛江医学院学报,2012,30(2):222-223. |
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| 作者姓名： | 张理强 林月妹 林家幸 |
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| 作者单位： | 张理强 (广东省湛江市第三人民医院临床精神科,广东湛江,524000) ； 林月妹 (广东省湛江市第三人民医院临床精神科,广东湛江,524000) ； 林家幸 (广东省湛江市第三人民医院临床精神科,广东湛江,524000) ； |
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| 摘 要： | 目的调查分析孤独症儿童的认知情况。方法 37例孤独症患儿为观察组,40名无任何精神障碍的儿童为对照组,测定两组儿童认知问题的能力和孤独程度。结果观察组的总智商（FIQ）、言语智商（VIQ）和操作智商（PIQ）均比对照组明显降低分别为（86.4±12.1）vs（120.4±15.3）,（79.3±11.4）vs（116.3±12.7）,（83.5±10.6）vs（114.3±13.5）,均P〈0.01];观察组在儿童孤独症评定量表（CARS）总得分及15个分项得分均显著高于对照组（P〈0.01）。结论孤独症儿童在智力和孤独程度上存在明显问题。
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| 关 键 词： | 孤独症 儿童 认知 |
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