基于“三教”改革背景下职教本科《药物分析》课程的教学改革

职教本科旨在培养高层次技术技能人才，《药物分析》课程的设置应针对制药领域各环节对应目标岗位的人才需求，确立符合人才培养方案要求的教学内容与实践项目。该文聚焦“三教”改革背景下药学本科专业《药物分析》课程建设，探索教师发展、教材选用和编写、教学方法创新的路径，凸显“学生为中心、教师为主导、因材施教”的理念，提升教学质量。