思政课程消解当代大学生认知困惑之浅析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
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作者姓名: | 窦春芳 |
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作者单位: | 广东海洋大学,广东湛江,524025 |
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摘 要: | 社会转型时期的大学生容易产生若干认知困惑:对自身认知的困惑、对社会认知的困惑、对中国道路认知的困惑。这些困惑不能顺利化解,就会对大学生思想和行为带来困扰,使之产生迷惘心态。大学课程中开设的思政课可以发挥强有力的作用,为学生答疑解惑。其中,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课学时较多、内容较易贴近现实,教师可善用这一课程.从多方面消解学生的认知困惑。
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关 键 词: | 大学生 认知困惑 “概论”课 |
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