信息技术与中职数学课程整合问题研究

本文阐述了信息技术与中职数学课程整合的意义,“趣用”信息技术,以迸发学生学习激情;“拓用”信息技术,以加宽学生视“,突显专业性;“巧用”信息技术,以点燃学生创造性思维;“恰用”信息技术,以强化学生数形结合的思想方法等四个途径,以达到提升中职数学课堂教学的有效性。