关于司法警官类高职院校犯罪心理学课程改革的探讨

教材不等于课程。如何将一门知识更加全面系统的传授给学生，不单是对某本教材上的知识内容讲授，更需要授课教师根据实际教学需求，结合学生的能力，将教学内容进行整合，利用恰当的教学方法与手段，以达到教学要求和人才培养的目的。本文从实际教学经验出发，针对本类院校高职学生的能力特点和人才培养需求，对犯罪心理学课程的改革提出一些建议。