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| 中低年级学生引入文学学习的思考 | |
| 作者姓名： | 姜毓锋 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学人文社会科学院 |
| 摘 要： | 语言与文学是根与枝叶的关系 ,相辅相承 ,不可分割。然而 ,学生在学习语言和文学时 ,往往把它们作为两门独立的课程进行学习 ,而且文学学习只限于语言专业高年级 ,也就是说 ,学生的语言知识积累到相当程度之后 ,才开始文学学习。那么 ,我们是否可以把文学 (包括文学材料和文学知识 )引入中低年级学生的语言学习之中 ? 一、中低年级引入文学学习存在的困难 1 .语言水平问题文学材料如诗、散文使用的语言 ,对于中低年级语言 (我们以英语为例 )学习者来说 ,词汇可能偏难 :语法、句法结构可能太复杂 ;作者使用的文学手段 (比如、比喻、拟… |
| 关 键 词： | 文学学习 语言专业 中低年级 高等教育 |
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