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| 浅谈中,小学语文教学的衔接 | |
| 作者姓名： | 马丽平 刘畅 |
| 作者单位： | [1]黑龙江农垦师专实验学校 [2]哈尔滨农垦分局教育处 |
| 摘 要： | 为什么小学阶段语文学习成绩较高的学生 ,进入中学阶段后成绩平平 ,这是多年来 ,语文教师孜孜探求的问题。笔者经三年调查发现 ,小学升中学时的平均成绩三年分别为 89.72分、92 .1分、90 .2 5分 ,初一上学期全市统考成绩降到 67.3分、73.5分、70 .75分。可见 ,解决好中、小学语文的衔接问题 ,直接关系到中学语文教学成绩的提高。 一、小学生进入中学后学习上的不适应 (一 )教材内容的不适应。全日制小学《语文教学大纲》明确规定 :“小学语文教学的目的 ,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字 ,使学生具有初步的听说读写能力 ;… |
| 关 键 词： | 语文教学 中学 小学 |
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