体育教学中学生逆反心理的成因及对策 |
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引用本文: | 黄新章,夏岩.体育教学中学生逆反心理的成因及对策[J].河南农业,2014(14):31-32. |
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作者姓名: | 黄新章 夏岩 |
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作者单位: | 河南农业职业学院 |
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摘 要: | 体育教学过程是学生在身心两方面相互联系、相互促进、协调发展的过程,学生只有具备良好的心理状态,才能在课堂上保持学习的积极性和主动性,从而收到最佳教学效果。通过对200名中学生问卷调查,并结合50名体育实习生的访谈,全面揭示了中学体育教学过程中学生逆反心理的各种表现,分析了学生逆反心理产生的原因,并在此基础上提出了问题的解决对策。
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关 键 词: | 体育教学 逆反心理 成因 对策 |
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