基于职业导向的学前教育专业“课证融合”人才培养体系研究 |
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作者单位: | ;1.河北女子职业技术学院 |
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摘 要: | 幼儿园教师需取得幼儿园教师资格证书才能从教,教师资格证考试改革后实行国考,考试内容增加、难度加大。高职院校只有提高学生全国教师资格证考试的通过率,才能体现其教学的优势所在,所以学前教育专业的人才培养体系必须调整,要做到"课证融合"。"课证融合"的人才培养体系,从课程体系、实践教学体系、考核体系三个维度有效地将"国考"要求与专业课程衔接,同时注重实践教学,通过有效的考核体系保证课证融合的实效性,提升了人才培养的质量。
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关 键 词: | 教师资格证 课证融合 人才培养体系 |
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