应用型本科院校实践教学教师胜任力评价研究

高校转型已经成为高等教育改革的重要内容,众多高校将应用型大学转型作为未来改革发展的主要方向。这一改革发展趋势对教师尤其是实践教学教师提出了新的要求和挑战。文章首先阐述了教师在实践教学中作用;其次,从教师对实践教学的认识不深刻、学生对教师教学设计理念的不认同两个方面分析了应用型本科院校实践教学现状;最后,提出学生直接评价、教学成果评价、教师自我评价与综合评价相结合的实践教学教师胜任力评价体系。