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| 高职高专人才培养模式的研究与实践 | |
| 作者姓名： | 王贵喜 靳占忠 孙和英 |
| 作者单位： | 张家口农高专,075131 |
| 基金项目： | 教育部,河北省教育厅《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设计划项目》课题研究报告之一。 |
| 摘 要： | “３２１”教学模式实施过程示意图实现高职高专人才培养目标必须转变教育观念，建一、基本思路１．改革教学体系，建立“３２１”教学模式即针对三年学制和培养目标，将传统的“５＋１”教学（５学期基础课、专业课教学，加最后１学期生产实习）３学期进行基础课和部分专业课教学；第４、５学期、生产相结合，边教学边，进行一个生产周期的实践性教学；最后１学期集中，聘请校内外专家和企业、乡镇的管理、实用技术和人文选修课。把：基础理论教学、实践性教学、综合３个阶段。依据不同专业的特点和生产环节制３个教学阶段各有重点、有机结… |
| 关 键 词： | 高等职业教育 人才培养模式 产学研结合 教学模式 教学体系 |
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