移动互联网环境下新学习模式探索与应对

移动互联网环境下新学习模式倡导创新性学习，但高校学生在开展更加自主的创新性学习实践过程中面临一定困难。文章对新学习模式、新模式特征及学习者面临挑战进行分析，通过引入学习与认知发展过程基本模型帮助学习主体科学认识创新性学习实践过程，并为学习者应对新学习模式中面临的困难提供方案。主体在学习与认知发展过程基本模型的指导下进行个性化自主学习，纠正其对新学习模式简单、片面与静止的认识，不断优化自身学习行为，提高学习者的创新性学习能力与实际认识水平。