基于学科交叉融合的农业资源与环境专业改造升级路径探索与实践

新时代国家对人才需求发生了巨大变化，传统农业资源与环境专业无论在课程体系还是人才培养模式上都与新农科建设人才供给侧的结构性变革不相适应。基于此，文章分析了农业资源与环境专业的历史发展过程及其进行改造升级的必要性，依托“世界一流学科”建设学科及理学、工学和农学多学科优势，将多学科交叉理念融入人才培养方案、培养模式及培养途径，改革以及师资培育和实践平台建设等各个方面，构筑了面向新农科建设的多学科交叉新型人才培养“立交桥”,从而实现对传统农业资源与环境专业的改造升级。