基于职业能力培养角度的高职学生顶岗实习管理模式探析 |
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引用本文: | 李众宜.基于职业能力培养角度的高职学生顶岗实习管理模式探析[J].山东省农业管理干部学院学报,2014(4):166-168. |
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作者姓名: | 李众宜 |
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作者单位: | 山东英才学院; |
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基金项目: | 2012年山东英才学院教改项目“高职2+1实习模式管理与创新的研究与实践,”项目编号:YCXY-X2012021 |
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摘 要: | 顶岗实习是高职学生提升实践动手能力和积累工作经验的最有效途径之一。高职学生在参加顶岗实习过程中,由于学校和企业还没有成熟的共管模式,存在学生引导不到位、校企合作附于表面、学生实习内容与所学内容偏离等问题。为了更好地做好高职学生的顶岗实习管理工作,需要在学生职业规划、校企合作、师资培养、考核机制等方面做好相应工作,保证高职学生参加顶岗实习工作时切实提升职业能力,达到预期的实习效果。
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关 键 词: | 顶岗实习 职业能力 管理模式 |
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