背景知识对外语阅读理解的作用

背景知识的作用在近20年已引起语言学家的广泛注意。本文首先阐述了阅读理论，然后依据图式理论，从内容背景知识和形式背景知识这两个方面探讨了其对外语阅读理解的作用，最后指出该作用对教学的启发。