“工匠型”人才培养对高职教师的要求与对策

指出了现代学徒制教学、培养工匠型人才的目标为高等职业教育指明了方向,也提出了更高的要求,特别是给从事职业教育的老师提出了新的要求,不仅要有扎实的理论知识,必须具有熟练的操作技能,同时兼备较强的管理能力和健康的体魄。基于此,给出了工匠型人才教育职业教师培养的对策,以及各地高等职业院校必须采取有效的对策。