本科三年级建筑设计教学实践活动探索

以本科三年级建筑设计教学为例,通过全过程教学环节设置,对大学本科三年级的课程设计进行了研究,提出了针对教学环节和教学单元模块教学的重要性的课程思路设计,强调了全过程进度推进的教学方法,并阐述了多设计单元活动的关系。