| 任务型大学英语教学设计原则探究 |
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| 引用本文： | 刘萍.任务型大学英语教学设计原则探究[J].高等农业教育,2007(8):74-76. |
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| 作者姓名： | 刘萍 |
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| 作者单位： | 安徽科技学院,安徽,蚌埠,233100 |
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| 摘 要： | 任务型语言教学倡导者认为:学习者在参与活动与完成任务的过程中,通过有目的的、大量的、真实情境的交互活动可以掌握语言,发展交际能力.在大学英语课堂上实施任务型语言教学模式,不仅能让学生掌握英语语言知识,更能培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力.在任务设计过程中,除了要遵循任务型语言教学设计的一般原则外,还应注意一些针对大学生及大学英语课程的特有原则.
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| 关 键 词： | 任务型语言教学 大学英语 任务设计原则 |
| 文章编号： | 1002-1981（2007）8-0074-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-30 |
On task- based College English teaching design principle |
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| Liu Ping.On task- based College English teaching design principle[J].Higher Agricultural Education,2007(8):74-76. |
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| Authors: | Liu Ping |
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| Keywords: | |
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