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| 茶文化视角下小学生数学应用意识的培养策略分析 | |
| 引用本文： | 冉连勤.茶文化视角下小学生数学应用意识的培养策略分析[J].福建茶叶,2022(5):199-201. |
| 作者姓名： | 冉连勤 |
| 摘 要： | 我国拥有悠久的茶文化历史,将这种文化元素应用于教育中,可以使传统文化和素质教育有机融合,让学生在成长过程中树立文化自信.但从目前数学教育活动开展情况来看,我国过于重视教学方法,在教学期间只是注重对学生成绩的培养,却严重忽视学生数学应用意识的培养,严重影响教学效果的提升.基于此,本文从传统茶文化入手,将茶文化与小学生数学... |
| 关 键 词： | 茶文化 小学生 数学应用意识 培养策略 |