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函授教学的『通』『精』『实』
引用本文:高平,王念平.函授教学的『通』『精』『实』[J].新疆农业科技,2005(3):16-17.
作者姓名:高平  王念平
作者单位:伊犁职业技术学院,835000
摘    要:函授教学质量是函授教育的生命力所在。作为函授课任教师,在教学实践中,要力求从三大环节突破,求“通”、求“精”、求“实”,尽可能地提升教学质量。

关 键 词:教学质量  函授教育  备课  讲授  教学辅导  远程教育
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