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| 发掘潜力 创造有利的教学条件 | |
| 作者姓名： | 郑惠敏 |
| 作者单位： | 宁波大学 |
| 摘 要： | 英语教学面临很多困难，原因是多方面的。但作为教师，可利用有限的条件，达到良好的教学效果。下面，笔者谈谈自己的一些体会。 １．明确教学目标 中国的英语教学已经走过了四五十年的历程。六七十年代，在封闭的经济政策下，英语教学不受重视，只以词法和语法教学为主。８０年代，随着对外开放政策的实行，大量国外信息流入国内，英语地位迅速上升，教学以训练阅读和翻译能力为主。９０年代以后，中国的各行各业都逐步步入世界发展轨道，中国即将加入世贸，使英语空前热门。社会需要大量不仅能看懂英语、而且能用英语交际的人才。英语教学… |
| 关 键 词： | 英语教学 教学目标 教学条件 教师角色 教材处理 语法教学 |
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