现代职业教育体系下的高职院校土建类专业人才培养模式探索与实践——以日照职业技术学院为例

双合成、双证融通、三阶段土建类专业人才培养模式的构建,更符合现代职业教育体系。文中阐述了,在学校的职场体验—实境训练—顶岗历练人才培养模式下创新形成的双合成、双证融通、三阶段的内涵,以及实践的效果。