微积分成大学生“危急分”的成因探究

微积分作为基础学科,是高校许多学生的一门必修课程,它不仅可以锻炼学生的逻辑思维,也为学生的后续学习打下了必要的理论基础。但是,随着微积分"学得很痛苦,考得很心慌"现象在高校日益凸显,大学生应该如何学习微积分,越来越受到相关学者的密切关注。本文通过分析大学生微积分学习现状,探讨影响微积分考试分数主客观原因,研究提高微积分教学质量的方法。