现代教育技术引入民族学校课堂教学的利弊分析

随着信息技术的发展,现代教育技术引入课堂对传统的课堂教学带来了一线生机,从课堂内容的展现形式、选择教学方式的多样化到课堂传播知识的信息量等方面优势明显,但完全用多媒体教学也存在一些弊端,特别是针对民族学生的情况在教学实践中需要进一步的探索。