西部民族学校的管理模式初探

民族学生受家庭、学校、社会教育的不同影响以及所处的地理、人文和社会环境等差异基础上民族学生的个体差异明显,尤其是民族学生基础知识的差异存在,民族学校学生的管理,既要考虑民族学生的教育规律,更要针对民族学生的现实问题,锐意改革,不断寻求民族教育管理改革的捷径。