文科线性代数“引导探究”教学模式的实验研究

探讨"引导探究"教学模式对文科线性代数教学的作用。实验结果表明"引导探究"教学模式在培养学生探究能力、学习兴趣、学习态度等方面是有效的,并且能使学生把数学知识掌握得更牢固。