发现式学习在高中英语语法教学中的实用价值

本文引入布鲁纳的发现式学习教学思想,利用发现学习理论优化中学英语语法教学。本文首先回顾了布鲁纳发现式学习理论产生的历史背景,阐释了发现式学习理论的要点。其次,本文重点分析了中学英语语法教学现状。在此基础上,引出了发现式学习在中学英语语法教学中的运用,为此,在英语教学中,教师应鼓励学生积极探究,用多种方法来获取知识。