学科专题提升大学生综合素质的实践与成效

从“学科专题”课程建设的实践出发,总结了课程建设“3＋3”实施策略,即三个阶段实施、三项措施保障的建设模式和经验,对高等院校“学科专题”课程的建设目标和意义及成效进行思考,提出提高大学生综合素质、增强社会竞争力是学校建设和发展的生命线。