对大学德育工作的再认识

大学作为培养高级专门人才的摇蓝，在西方己走过了700多年的历史，但在中国才刚走过百余年。在中国近100多年来的历史上，也刻印着中国大学频繁的分合、更迭、中断、迁移的历程，合着中国社会的更替及政治风云的起伏，有衰落和繁荣交替。大学教育担负起“传道、授业、解惑”的重任，因社会的进程不同有所偏离。不管怎样，从西方到东方，从古时到今天，大学教育都离不开它两大功能：一是把反映当代生产力水平的科学文化知识传授给下一代，这是大学教育的共性，即人类社会一切文明成果的传授，它没有国界，不决定性质与方向；二是把当代占统治地位的政治思想、价值观念、道德规范传授给下一代，并内化为新一代国民的自身素质，变成他们的行为与习惯，有人说，这就是德育。它与人类社会的发展是共生共存的。