《高等数学》分级教学思考 |
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作者姓名: | 刘彩云 陈忠 |
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作者单位: | 长江大学信息与数学学院; |
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基金项目: | 湖北省教学研究项目(20070233); 长江大学重点课程资助项目 |
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摘 要: | 随着高校招生规模的扩大,各高校学生入学成绩的差距越来越大,加上学生所受的教育影响以及先天素质不同,也使得学生在学习上出现明显的差异,这给《高等数学》教学带来了一定难度。为了改变这一现状,长江大学开展了分级教学改革的尝试。从实践出发,对《高等数学》分级教学改革的意义、依据、实施方法和成效进行了详细的总结和分析。
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关 键 词: | 高等数学 分级教学 改革 |
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