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基于微课程支撑下的高职护理医学基础课程翻转课堂教学模式探讨

作者单位：	;1.湖北职业技术学院

摘要：	本文在高职护理专业医学基础课程教学中,制作了微课程,开展了翻转课堂教学改革实践,探索出了情境浸入、游戏体验、问题研讨、展示评价等教学模式
关键词：	微课程翻转课堂教学模式