首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

多模态隐喻在大学英语教学中的认知构建——以《新视野大学英语2》部分课文教学为例
作者单位:;1.重庆理工大学语言学院
摘    要:将认知语言学的多模态隐喻置于大学英语教学中,能使学生很好的理解英语课文,加深学生对所学文章的理解力。本文通过综述多模态隐喻的相关定义、研究现状以及研究意义,以《新视野大学英语2》中的课文为例,探讨了多模态隐喻对大学英语教学启发和促进作用。

关 键 词:多模态隐喻  概念隐喻  大学英语教学  《新视野大学英语2》
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号