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减负下的大学工科数学教学几点思考
作者单位:
;1.安徽工程大学数理学院
摘 要:
在目前大学数学课时大量压缩情况下,如何保证数学教学内容的完整性和教学质量的稳定性,本文从高中数学和大学数学知识的衔接、教学手段、方法和教学思维方面阐述了如何进行大学数学相关课程的教学。
关 键 词:
高中数学
大学数学
慕课
数学建模
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