|
|||||
|
|
| 认知角度下的德语隐喻以及对德语习得的思考 | |
| 引用本文： | 王博.认知角度下的德语隐喻以及对德语习得的思考[J].山东饲料,2011(26). |
| 作者姓名： | 王博 |
| 作者单位： | 西安翻译学院; |
| 摘 要： | 认知语言学认为隐喻不仅是一种修辞手段,也是人类的基本思维方式,隐喻思维对语言和文化的学习有非常重要的意义。认知隐喻在德语教学中的引入可以帮助学习者构建隐喻性思维,提高学习者的词汇、写作、阅读等方面的语言知识水平,加强其语用能力。 |
| 关 键 词： | 隐喻 认知 德语学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |