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试论英语教材的活化问题
作者姓名:庄兰华
摘    要:以语言符号理论及语言生成转化理论作为活化英语教材的理论依据,阐述了这些理论对活化英语教材的启示:指出了活化英语教材的现实意义,以及达到活人英语教材的途径和方法。

关 键 词:语言符号 语言生成转换 活化 英语教材 教师语言 英语教学 中学
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